关键词: 教师资格证
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知识点:创造性思维训练的常用方法:
(1)常见的创造性课程:①创造发明课;②直觉思维训练课;③发散思维训练课;④推测与假设训练课;⑤自我设计训练课,即教师为学生提供必要的材料与工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品;⑥假设课;⑦侧向思维训练课。
(2)促进创造性思维发展的创造技法:①头脑风暴法。头脑风暴法通常以集体讨论的方式进行,鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点,相互启迪,激发灵感,从而引发创造性思维的连锁反应,形成解决问题的新思路。②系统探求法。③联想类比法。④组合创新法。⑤对立思考法。⑥转换思考法。⑦检查单法。
例题:
(多选)头脑风暴训练的基本原则包括( )
A.参与者畅所欲言,组织者进行评价和判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励提出多种想法,多多益善
D.鼓励提出改进或补充意见
E.以获得方案的数量而非质量为目的
BCDE【解析】应用头脑风暴法时,应遵循四条基本原则:(1)让参与者畅所欲言,对提出的所有方案暂不做评价或判断;(2)鼓励标新立异、与众不同的观点;(3)以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
知识点:构造主义心理学:
构造主义的代表人物是冯特,它主张心理学研究意识的内容或构造,研究方法是实验内省法。构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。构造主义心理学致力于发现心理事实,研究人类心理的一般规律,忽视个体差异,不考虑应用,因此严重脱离社会生活,研究范围非常狭窄。
例题:
(单选)铁钦纳是( )心理学派的创始人之一。
A.构造主义
B.格式塔
C.行为主义
D.机能主义
A【解析】构造主义心理学的奠基人是冯特,并由其弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。
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