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36.在小学《科学》教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（  ）

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

36.B【解析】螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面内容的基础，后面内容是对前面内容的不断扩展和加深，层层递进。题干所述的课程内容组织形式为螺旋式。

37.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（  ）

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

37.C【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。

38.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于（  ）

A.练习法

B.实验法

C.读书指导法

D.实习作业法

38.A【解析】练习法是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作、作业与习题，以加深理解和形成技能技巧的方法。题干中教师让学生有感情地反复朗读课文是对练习法的运用。

39.为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√”，这种评价属于（  ）

A.延迟评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.个体内差异评价

39.A【解析】延迟评价是指在平时学习过程中，对尚未达到目标要求的学生，可暂时不给明确的评价结果，给学生更多的机会，当取得较好的成绩时再给予评价，以保护学生学习的积极性。题干所述评价属于延迟评价。

40.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（  ）

A.分科课程为主

B.活动课程为主

C.综合课程为主

D.校本课程为主

40.C【解析】当前我国小学阶段以综合课程为主。

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