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教学设计类

在教师考试中，无论是幼儿园还是中小学，教学设计类试题都是一种常见的题型。这部分主要考查考生对活动设计的目标、重难点、教学方法和教学过程的掌握情况、教学设计是否符合《纲要》理念要求以及教学设计的能力如何。考生在答题时需要根据自己的教学设计与教学实施的情况来进行判断作答。

常见的问题形式如下。

一、教学目标

1．活动的目标是什么？

【参考思路】

第一步：直接回答自己设计的教学目标（知识、技能、情感）。

第二步：思考判断自己在教学中，是否脱离了目标，目标是否达成。

第三步：如果目标已达成，那么可以强调目标设置的依据；如果目标尚未达成，那么需要考生进行反思，并加以补充。

2．活动的难点是什么？

【参考思路】

第一步：直接回答自己设计的教学难点是什么。

第二步：思考判断在自己教学过程中是否对活动难点进行有针对性的指导突破。

第三步：如果进行有针对性的指导突破，再次强调即可；如果进行没有针对性的指导突破，需要反思补充。

3．你设计的这个单脚跳能实现吗？

【参考思路】

第一步：思考判断自己的教学设计在实际教学情况下，是否符合学生特征，是否能具体实施。

第二步：如果能，那么直接回答可以实现，并说明其符合我们学生的心理、身体特征，有利于学生的身心发展即可；如果不能，那么就需要进行教学反思，说明自己在教学设计的时候，忽略了学生特征，可能实现起来会有一定的困难，目前不利用实施此类活动，同时以此为教训加以反思改进。

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