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1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（ ）

A.干扰了学生学习的节奏

B.优化了学生学习的方法

C.窄化了素质教育的内涵

D.指明了素质教育的途径

1.C【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的三大要义是面向全体、全面发展、主动发展。该老师量化了素质教育的目标，能够关注到学生的全面发展，但忽视了全体学生的主动发展，窄化了素质教育的内涵，是对素质教育内涵理解的偏差。故本题选C。

2.入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（  ）

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

2.C【解析】本题考查教师专业发展的阶段。伯利纳将教师专业发展分为五个阶段，分别是新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。新手阶段的教师是指刚刚从事教学工作的教师，在此阶段他们主要需求是了解与教学有关的实际情况，熟悉具体的教学情境；新手教师经过2～3年逐渐发展成为熟练新手，该阶段他们需要把实践经验与书本知识逐渐整合，开始逐步掌握教学过程的内在联系，这正是凝练教育教学经验的过程；在业务精干阶段的教师在教学机智、教学智慧、观察力、决策力方面有所增强，教学行为已经达到了灵活、流畅的程度；专家阶段的教师一般是在工作10年及以上，这时他们已经熟练掌握了教育教学方法，并且情感上对教育充满了热爱与责任感。系统学习基础理论知识主要是在职前期需要解决的问题。综上所述，本题选C。

3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法（  ）

A.合理，体现教育智慧

B.合理，符合传统观念

C.不合理，违背因材施教的原则

D.不合理，有违公平待生的理念

3.D【解析】本题考查教育公正。教育公正体现在教育活动中就是要保证所有学生的教育机会均等，性别不应该是教师差别对待学生的理由，在教育教学活动中，教师要平等公正地对待每一个人，坚持教育公正。本题中王老师的做法不合理，有违公平待生的理念。故本题选D。

4.每次实施新的教学设计之后影老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明影老师（  ）

A.善于自我反思

B.善于自我激励

C.缺乏教育自信

D.缺乏学习方法

4.A【解析】本题考查教师成长的途径。进行教学反思是教师成长的途径，教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。本题中影老师在实施新的教学设计之后对自己的提问属于教学反思。故本题选A。

5.下列选项中，不属于我国《宪法》所规定的公民自由的是（  ）

A.出版自由

B.纳税自由

C.宗教信仰自由

D.科学研究自由

5.B【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》的相关知识。宪法第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。宪法第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。宪法第四十七条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。宪法第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。税收具有强制性特点，依法纳税是公民必须履行的基本义务，不属于公民自由。故本题选B。

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