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11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于（  ）

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德陶冶法

11.B【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（  ）

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

12.A【解析】有意注意也称随意注意，是指有预定目的，也需要意志努力的注意。学生带着问题有目的性地听课，这种注意方式属于有意注意。

13.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是（  ）

A.先慢后快

B.匀速加快

C.先快后慢

D.匀速减慢

13.C【解析】遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

14.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是（  ）

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精细加工策略

14.D【解析】做笔记策略是使用较为普遍的精细加工策略。题干中晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，运用的是做笔记的策略。

15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是（  ）

A.团体警觉

B.替代强化

C.最小干预

D.处理转换

15.A【解析】团体警觉是指在讲演和讨论期间，老师用来鼓励学生保持注意力的提问方法。题干描述的是团体警觉的表现。

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